Samodzielne wykonanie modelu budynku, w którym dzieci wskażą wykorzystane elementy matematyki, np. symetryczność i powtarzalność, to lutowe zadanie trzecioklasistów w ramach projektu "Natalka i Antek w Świecie Wielkiej Matematyki".
Opracowanie kolejnego modułu pozwoliło uczniom na pogłębienie wiedzy w temacie "Matematyka w architekturze".
Dzieci mierzyły okna i klasę, proponując zmiany w przestrzeni pomieszczenia. Na szkolnych korytarzach doszukiwały się powtarzalnych wzorów, rytmów i proponowały własny wzór - parkietaż. Spacer ulicami wsi pozwolił na porównywanie wysokości domów, ilości okien, odnajdywanie nietypowych kształtów i elementów symetrycznych. Kto wie, być może zainteresowanie tematem zdecyduje, że w przyszłości któreś z nich wybierze zawód architekta.
